Impact des écrans sur la relation, le jeu et les apprentissages du jeune enfant / Carole Panayoty-Vanhoutte in Soins pédiatrie puériculture, 282 (janvier-février 2015)  

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie puériculture > 282 (janvier-février 2015) . - pp. 25-28 Titre : Impact des écrans sur la relation, le jeu et les apprentissages du jeune enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Panayoty-Vanhoutte, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 25-28 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant ; Information & communication [NI]:Communication ; Information & communication [NI]:Information:Média:Audiovisuel:Télévision ; Information & communication [NI]:Langage ; Psychologie:Développement intellectuel ; Psychologie:Développement psychoaffectif ; Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage ; Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Jeu ; Technologie:Informatique:Matériel informatique:Ordinateur ; Technologie:Télécommunication:TIC ; Variable épidémiologique:Risque Résumé : Les écrans occupent une place de plus en plus importante dans les familles, ce qui peut entraîner des conséquences néfastes pour le développement du jeune enfant. En effet, pour se construire harmonieusement, ce dernier ne doit pas être privé de jeux comprenant des interactions avec le monde et les adultes. Il a besoin d’échanges avec ses parents et avec des professionnels convaincus de la place qu’ils doivent tenir dans ses découvertes. [Résumé de l'auteur] Note de contenu : Associé à : Dossier : "L'enfant et les écrans" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2014.11.004 [article] Impact des écrans sur la relation, le jeu et les apprentissages du jeune enfant [texte imprimé] / Carole Panayoty-Vanhoutte, Auteur . - 2015 . - pp. 25-28. in Soins pédiatrie puériculture > 282 (janvier-février 2015) . - pp. 25-28 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant ; Information & communication [NI]:Communication ; Information & communication [NI]:Information:Média:Audiovisuel:Télévision ; Information & communication [NI]:Langage ; Psychologie:Développement intellectuel ; Psychologie:Développement psychoaffectif ; Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage ; Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Jeu ; Technologie:Informatique:Matériel informatique:Ordinateur ; Technologie:Télécommunication:TIC ; Variable épidémiologique:Risque Résumé : Les écrans occupent une place de plus en plus importante dans les familles, ce qui peut entraîner des conséquences néfastes pour le développement du jeune enfant. En effet, pour se construire harmonieusement, ce dernier ne doit pas être privé de jeux comprenant des interactions avec le monde et les adultes. Il a besoin d’échanges avec ses parents et avec des professionnels convaincus de la place qu’ils doivent tenir dans ses découvertes. [Résumé de l'auteur] Note de contenu : Associé à : Dossier : "L'enfant et les écrans" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2014.11.004

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000000991	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
CHA0000000925	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000102	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

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