L'andragogie : Regards croisés sur l'accompagnement en formation paramédicale (Dossier) / Elisabeth Wisniewski in Objectif Soins & Management, 299 (juin juillet 2024)

Public ISBD [article]  inObjectif Soins & Management > 299 (juin juillet 2024) . - pp. 37-58 Titre : L'andragogie : Regards croisés sur l'accompagnement en formation paramédicale (Dossier) Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Wisniewski, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 37-58 Langues : Français (fre) Résumé : Le concept d’andragogie, qui a vu le jour au XIXe siècle, a pris son essor dans les années 1950 aux Etats-Unis, porté par le professeur d’université Malcom Knowles. C’est le contexte d’après-guerre – avec le plein emploi et la nécessité de développer les compétences vis-à-vis des besoins – qui impulse une dynamique de formation professionnelle tout au long de la vie, centrée sur l’adulte. Carl Rogers et Abraham Maslow associent "autonomie" et "pédagogie", balayant la transmission ascendante des savoirs, modèle éducatif du système scolaire infra-baccalauréat. L’apprenant est considéré avec son histoire, ses acquis et ses affects : autant de paramètres qui influencent ses aptitudes personnelles dans les apprentissages. [...] Ce dossier vise à susciter la réflexion et à partager des expériences d’accompagnement porteuses de sens, qui pourront servir aussi bien aux tuteurs et formateurs qu’aux étudiants et apprenants. [Résumé d'auteur] Note de contenu : Sommaire du dossier : - L'accueil des étudiants dyslexiques en formation infirmière, un défi pédagogique - Un parcours pédagogique pensé pour une professionnalisation réussie - Créer une Å“uvre collective, une priorité pour les directeurs des soins - Des actions pour prévenir l'abandon des étudiants infirmiers - Formateur, un métier d'accompagnement multi-facettes Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] L'andragogie : Regards croisés sur l'accompagnement en formation paramédicale (Dossier) [texte imprimé] / Elisabeth Wisniewski, Auteur . - 2024 . - pp. 37-58. Langues : Français (fre) in Objectif Soins & Management > 299 (juin juillet 2024) . - pp. 37-58 Résumé : Le concept d’andragogie, qui a vu le jour au XIXe siècle, a pris son essor dans les années 1950 aux Etats-Unis, porté par le professeur d’université Malcom Knowles. C’est le contexte d’après-guerre – avec le plein emploi et la nécessité de développer les compétences vis-à-vis des besoins – qui impulse une dynamique de formation professionnelle tout au long de la vie, centrée sur l’adulte. Carl Rogers et Abraham Maslow associent "autonomie" et "pédagogie", balayant la transmission ascendante des savoirs, modèle éducatif du système scolaire infra-baccalauréat. L’apprenant est considéré avec son histoire, ses acquis et ses affects : autant de paramètres qui influencent ses aptitudes personnelles dans les apprentissages. [...] Ce dossier vise à susciter la réflexion et à partager des expériences d’accompagnement porteuses de sens, qui pourront servir aussi bien aux tuteurs et formateurs qu’aux étudiants et apprenants. [Résumé d'auteur] Note de contenu : Sommaire du dossier : - L'accueil des étudiants dyslexiques en formation infirmière, un défi pédagogique - Un parcours pédagogique pensé pour une professionnalisation réussie - Créer une Å“uvre collective, une priorité pour les directeurs des soins - Des actions pour prévenir l'abandon des étudiants infirmiers - Formateur, un métier d'accompagnement multi-facettes Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000002144	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000003009	Revues OBJEC	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

L'Institut Lorrain de management en santé, né d'une fusion / Alain Viaux in Soins cadres, 99 (septembre 2016)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 99 (septembre 2016) . - pp. 47-49 Titre : L'Institut Lorrain de management en santé, né d'une fusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Viaux, Auteur ; Elisabeth Wisniewski, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 47-49 Catégories : Directeur des soins ; Ecole cadre infirmier ; Management ; Stage Résumé : Deux instituts de formation des cadres de santé ont fusionné en Lorraine, nouvelle carte des formations sanitaires oblige. Les directeurs des soins responsables des formations cadres de santé sont en charge de construire un projet innovant. Nouvelle logique de territoire, transversalité, interdisciplinarité, stratégie, l'Institut Lorrain de management en santé se met en place. (Résumé éditeur) Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2016.07.014 [article] L'Institut Lorrain de management en santé, né d'une fusion [texte imprimé] / Alain Viaux, Auteur ; Elisabeth Wisniewski, Auteur . - 2016 . - pp. 47-49. in Soins cadres > 99 (septembre 2016) . - pp. 47-49 Catégories : Directeur des soins ; Ecole cadre infirmier ; Management ; Stage Résumé : Deux instituts de formation des cadres de santé ont fusionné en Lorraine, nouvelle carte des formations sanitaires oblige. Les directeurs des soins responsables des formations cadres de santé sont en charge de construire un projet innovant. Nouvelle logique de territoire, transversalité, interdisciplinarité, stratégie, l'Institut Lorrain de management en santé se met en place. (Résumé éditeur) Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2016.07.014

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000001383	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000001340	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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