Enjeux, intérêts et limites de la simulation haute fidélité en médecine d'urgence / Christophe Cullati in Soins, 813 (mars 2017)  

Public ISBD [article]  inSoins > 813 (mars 2017) . - pp. 32-34 Titre : Enjeux, intérêts et limites de la simulation haute fidélité en médecine d'urgence Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Cullati, Auteur ; Thierry Secheresse, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 32-34 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse problème ; Mots outils [NI]:Simulation ; Politique santé:Sécurité sanitaire:Gestion risque ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Formation:Formation continue ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif:Expérience ; Sociologie:Société:Vie sociale:Phénomène société:Sécurité ; Soins:Qualité soins ; Soins:Soins infirmiers:Soins techniques ; Soins:Soins urgence Résumé : Associant comportement en situation et pratique réflexive lors du débriefing, la simulation est un outil pédagogique puissant. Elle permet à une équipe de co-construire un ensemble de connaissances partagées dans le cadre d’un apprentissage expérientiel et dans un environnement sécurisé et sécurisant. [RA] Note de contenu : Associé à : Dossier "L'apprentissage par la simulation en santé" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2017.01.008 [article] Enjeux, intérêts et limites de la simulation haute fidélité en médecine d'urgence [texte imprimé] / Christophe Cullati, Auteur ; Thierry Secheresse, Auteur . - 2017 . - pp. 32-34. in Soins > 813 (mars 2017) . - pp. 32-34 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse problème ; Mots outils [NI]:Simulation ; Politique santé:Sécurité sanitaire:Gestion risque ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Formation:Formation continue ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif:Expérience ; Sociologie:Société:Vie sociale:Phénomène société:Sécurité ; Soins:Qualité soins ; Soins:Soins infirmiers:Soins techniques ; Soins:Soins urgence Résumé : Associant comportement en situation et pratique réflexive lors du débriefing, la simulation est un outil pédagogique puissant. Elle permet à une équipe de co-construire un ensemble de connaissances partagées dans le cadre d’un apprentissage expérientiel et dans un environnement sécurisé et sécurisant. [RA] Note de contenu : Associé à : Dossier "L'apprentissage par la simulation en santé" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2017.01.008

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000001547	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MOM_REV_30	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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