Les bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers / Antoine Pennaforte in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S8-S12 Titre : Les bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Pennaforte, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. S8-S12 Catégories : Pratique médicale:Relation entre soignants ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Psychologie:Comportement:Attitude ; Relation sociale:Relation entre pairs ; Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant ; Système éducatif:Equipe éducative:Tuteur ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers ; Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire ; Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle ; Travail:Management:Organisation travail:Encadrement Résumé : Le stage, dans la formation des infirmiers, occupe une place fondamentale pour le développement des compétences, dans une logique d'alternance entre théorie et pratique. Porteur d'enjeux de professionnalisation, le stage permet le développement de compétences techniques (hard ) et attitudinales (soft ), et met en jeu le mécanisme du contrat psychologique. Il doit être encadré, tout en laissant une place importante à l'étudiant acteur de son développement. L'accumulation de stages permet de former des infirmiers, professionnels, mais novices. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.002 [article] Les bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers [texte imprimé] / Antoine Pennaforte, Auteur . - 2018 . - pp. S8-S12. in Soins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S8-S12 Catégories : Pratique médicale:Relation entre soignants ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Psychologie:Comportement:Attitude ; Relation sociale:Relation entre pairs ; Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant ; Système éducatif:Equipe éducative:Tuteur ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers ; Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire ; Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle ; Travail:Management:Organisation travail:Encadrement Résumé : Le stage, dans la formation des infirmiers, occupe une place fondamentale pour le développement des compétences, dans une logique d'alternance entre théorie et pratique. Porteur d'enjeux de professionnalisation, le stage permet le développement de compétences techniques (hard ) et attitudinales (soft ), et met en jeu le mécanisme du contrat psychologique. Il doit être encadré, tout en laissant une place importante à l'étudiant acteur de son développement. L'accumulation de stages permet de former des infirmiers, professionnels, mais novices. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.002

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STCHAM_108S	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible

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